MessiFor ha mostrado a 300 alumnos de toda España la innovación y las nuevas tecnologías de los forestales del futuro

Un total de 300 alumnos, procedentes de nueve centros de formación de toda la geografía española, han participado durante el curso 2011-2012 en el proyecto messiFor sobre nuevas tecnologías aplicadas al sector forestal, financiado por el Ministerio de Educación dentro del programa de Innovación en la Formación Profesional del Sistema educativo.

MessiFor (Nuevas tecnologías de aplicación al sector forestal: MEdiciones, Señalamientos y SImulaciones FORestales) pretende potenciar la innovación tecnológica, el uso de las TICs y “fomentar la transferencia de conocimiento entre centros que imparten formación profesional del sistema educativo, empresas y entidades dedicadas al I+D+i del sector forestal”, subraya Paco Rodríguez, el técnico de Cesefor responsable de este proyecto. Para alcanzar estos objetivos, tanto en el terreno de la tecnología, como de la gestión, la organización y el aprendizaje, se cuenta con un equipo multidisciplinar coordinado por la Fundación Cesefor y en el que participan la Fundación General de la Universidad de Valladolid, a través del Instituto Universitario de Investigación Gestión Forestal Sostenible, dos empresas; una forestal (Agresta Soc. Coop) y otra dedica a los Sistemas de Información Geográfica y tecnología LIDAR (Stereocarto S.A), y 9 centros educativos de FP de cinco comunidades autónomas (IES Aljanadic en Córdoba, IES Virgen de la Cabeza en Jaén, IES Murgia en Álava, IMK Derio en Bizkaia, IMK Fraisoro en Gipuzkoa, CFA Almázcara en León, CFA Coca en Segovia, IFPE Montearagón en Huesca e IES San Rosendo en Lugo). Por tanto, en este proyecto se pretende, también, fomentar la cooperación entre los distintos actores del sector. Además de los aspectos más teóricos, los alumnos han tenido la oportunidad de realizar un programa de prácticas centrado en ejercicios en el aula de señalamientos forestales que la Junta de Castilla y León dispone en el monte Pinar Grande (Soria), como en el aula multimedia de Cesefor, donde han podido conocer y utilizar algunas herramientas de innovación forestal. Formación del profesorado Por su parte, el profesorado realizó del 18 al 22 de junio un curso de especialización en mediciones, señalamientos y simulaciones acompañado de visitas prácticas al Cañón del Rio Lobos, las lagunas de Neila, el sabinar de Catalañazor o la Casa de la Madera de Revenga, sede del Bosque Modelo Urbión. La aplicación y el desarrollo en la docencia de estas nuevas tecnologías por parte del profesorado ayudará a ampliar la formación y el conocimiento de los alumnos de los centros, así como de todas las entidades que participan en messiFor. El proyecto se ha articulado en torno a un módulo de formación, dirigido a actualizar los conocimientos del profesorado en temas relacionados con las nuevas tecnologías en el sector forestal y al aumento de la competitividad del alumnado potenciando el uso de las nuevas tecnologías del sector forestal. Los contenidos de este módulo que han realizado los alumnos de cada uno de los centros se han centrado en las nuevas herramientas y procesos en el inventario forestal, los señalamientos forestales y la simulación de alternativas selvícolas. Por otro lado, dentro del módulo del Comunicación y Difusión del proyecto, se ha desarrollado además un entorno de comunicación interna basado en una intranet, una biblioteca virtual y un aula de señalamiento didáctica para los centros participantes en messiFor, donde los alumnos participan de forma directa en su formación.